Nowoczesna edukacja drogą do sukcesu

• • • O projekcie
    • Cross-financing
    • Zakupione pomoce
    • Ekoplaneta - metoda eksperymentu
    • Eksperymentujemy- zajęcia z fizyki metodą eksperymentu
    • Indywidualne doradztwo zawodowe
    • Informatyka
    • Język angielski
    • Koło biologiczno-chemiczne
    • Konsultacje pedagogiczne
    • Matematyczne przygody - metoda eksperymentu
    • Warsztaty rozwijające kompetencje społeczne
    • Warsztaty z przedsiębiorczości
    • Wizyty studyjne, szkolenia
    • Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze biologiczno-chemiczne
    • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
    • Zajęcia matematyczne
    • Zajęcia rewalidacyjne z wykorzystaniem terapii SI
    • Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne
    • Zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się

• • • • Indywidualne doradztwo zawodowe

      • Rozmowa doradcza

        Planując dalsze etapy swojego rozwoju edukacyjno-zawodowego, wielu młodych ludzi ma ogromną potrzebę konsultacji z osobą, która udzieli im odpowiedniej porady. Osobami przygotowanymi do prowadzenia indywidualnego poradnictwa w tym zakresie są doradcy zawodowi, jednak uczniowie zwracają się z prośbą o poradę również do innych specjalistów: nauczycieli, wychowawców i innych zaufanych dorosłych.

        Indywidualne rozmowy z doradztwa zawodowego mają na celu pomóc uczniom  i wsprzeć ich  w trudnym wyborze  dalszej drogi edukacyjno - zawodowej.

        Cele indywidualnej rozmowy to m. in.:

        1. Uświadomienie istnienia uniwersalnych umiejętności, które rozwinięte w warunkach szkolnych, domowych i towarzyskich mogą znaleźć zastosowanie w pracy zawodowej.
        2.  Wsparcie w wyborze kierunku dalszego kształcenia. - Matura, czy zawód?.
        3. Zapoznanie z systemem rekrutacji do szkół ponadpodstawowych Vulcan.
        4. Określenie potencjału danego ucznia –  jego zainteresowań, zdolności, umiejętności, możliwości, predyspozycji.
        5. Celu edukacyjno-zawodowy uczennicy - próba określenia.
        6. Uświadomienie istoty cech charakteru, jako predyspozycji do wykonywania danego zawodu:
        7. Rola  przeciwwskazań przy wyborze dalszej drogi edukacyjno - zawodowej
        8. Uświadomienie roli zainteresowań w wyborze zawodu.

        Zajęcia odbywały się zawsze w warunkach zapewniających prywatność, dyskrecję. Uczniowie mieli poczucie bezpieczeństwa i wsparcia. Pracując różnorodnymi metodami mieli okazję dowiedzieć się czegoś o sobie, co pomogło im w niełatwych wyborach.